Tips Agar Anak Gemar Membaca

Anak Gemar Membaca | Lupakan Baby Einstein. Penelitian menunjukkan bahwa membaca untuk anak-anak dan mendiskusikan buku sambil Anda membaca adalah satu-satunya cara terbaik untuk meningkatkan IQ anak Anda.

Itu bukan hanya karena Anda membantu anak Anda mengembangkan pemahaman bacaan. Anda juga menumbuhkan kecintaan dalam membaca. Dan jika anak-anak suka membaca, mereka memilih untuk membaca secara mandiri, menjadi pembaca yang lebih baik, mendapat skor lebih tinggi pada tes prestasi di semua bidang pelajaran. * Prestasi sekolah berkorelasi lebih langsung dengan skor membaca anak-anak daripada indikator tunggal lainnya.

Apakah anak Anda membaca setiap hari, bukan karena ditugaskan, tetapi hanya untuk kesenangan? Kebanyakan orang tua membeli buku papan untuk bayi mereka dan berharap mereka akan senang membaca. Namun, di sekolah menengah, kebanyakan anak berhenti membaca buku yang tidak ditugaskan di sekolah. Di AS, dua pertiga dari semua siswa tidak mencapai kemahiran dalam keterampilan literasi dan pemahaman pada akhir sekolah menengah.

Apa yang terjadi? Kebiasaan membaca tidak pernah benar-benar tertanam di masa kanak-kanak. Anak-anak kita suka membuka-buka buku saat masih balita, melihat-lihat gambar. Mereka bahkan mungkin menikmati membaca sejak anak-anak sekolah dasar. Tetapi membaca adalah kerja keras, dan kehidupan menawarkan begitu banyak cara lain untuk menghibur diri mereka sendiri sehingga membaca lebih awal sering kali tampak lebih seperti bekerja daripada bermain. Mereka tidak pernah sampai ke tempat yang enak di mana membaca buku yang bagus lebih menyenangkan daripada hampir semua hal.

Jadi, bagaimana Anda bisa menginspirasi kecintaan membaca yang langgeng?

1. Bacakan untuk anak Anda sejak usia dini.

Dan tidak hanya pada waktu tidur. Belilah buku papan dan buku kain sebagai mainan pertama anak Anda. Bawa mereka berkeliling dengan makanan ringan di tas popok. Ciptakan “waktu nyaman”, sebuah ritual hubungan di mana Anda berdua mengasosiasikan cinta dan pelukan dengan membaca. Setiap kali salah satu dari Anda membutuhkan istirahat, ambil buku dan bacakan untuk anak Anda. Pasca tantrum, saat makan siang, sepulang sekolah, sembari minum kopi di hari Minggu, kapan pun bisa menjadi waktu yang nyaman.

2. Mulailah mengunjungi perpustakaan secara teratur

Pada saat anak Anda berusia dua tahun dan dia mungkin lebih suka membaca daripada aktivitas lainnya. Gunakan waktu di perpustakaan untuk membacakan untuk anak Anda serta untuk memilih buku. Anak-anak saya tidak akan pernah duduk diam di perpustakaan “waktu cerita”, tetapi jika anak Anda menyukainya, pergilah. Tuliskan nama-nama buku yang Anda periksa jika perpustakaan Anda tidak dapat memberikan cetakannya, sehingga Anda dapat terus melacak pengembaliannya tepat waktu. Simpan buku perpustakaan di rak terpisah di ruang tamu atau dapur agar tidak hilang, sehingga Anda selalu dapat dengan mudah menemukan sesuatu yang baru untuk dibaca. (Jika Anda tidak membawanya keluar rumah, Anda tidak akan kehilangan mereka.)

Mengawasi balita dan membaca rak buku selalu menjadi tantangan; akan membantu jika Anda dapat mengembangkan daftar penulis dan buku sehingga Anda dapat menemukan yang bagus dengan mudah. Pustakawan biasanya memiliki daftar buku favorit untuk berbagai usia, dan orang tua serta anak-anak lainnya selalu menjadi sumber saran yang baik. Temukan beberapa seri yang Anda suka dan bagikan kegembiraan anak Anda ketika Anda menemukan buku lain dari penulis tercinta. 

3. Jangan memaksa anak Anda untuk belajar membaca.

Kebanyakan anak belajar membaca secara alami setelah mereka mengembangkan keterampilan awal. Tujuan Anda bukan untuk membantunya melafalkan kata-kata, tetapi untuk mendorong kecintaan pada buku, baik gambar maupun cerita. Mengajarnya membaca mungkin menghilangkan semua kesenangan dari membaca. Jika Anda mendorongnya, dia akan merasa dikalahkan, dan dia akan merasa bodoh. Perasaan itu akan bertahan seumur hidupnya, dan itu tidak akan membantunya untuk suka membaca.

Beberapa anak yang sangat pandai tidak belajar membaca sampai mereka berusia lebih dari tujuh tahun. Jangan khawatir. Mereka akan segera menyusul mereka yang mulai pada usia empat atau lima tahun. Saya mengenal dua anak yang membaca masing-masing pada usia 3 tahun dan 6 tahun. Mereka berdua sekarang berusia 9 tahun, dan duduk di kelas empat. Mereka berdua membaca sekitar tingkat membaca kelas delapan. Satu-satunya perbedaan adalah bahwa pembaca awal merasa tidak aman untuk tidak lagi menjadi “istimewa”, dan sering bertindak lebih tinggi daripada anak-anak lain. Sama sekali tidak ada manfaatnya mendorong anak Anda untuk membaca “lebih awal”, dan ada banyak kekurangannya. (Haruskah Anda menghentikannya dari mengajar dirinya sendiri untuk membaca? Tentu saja tidak. Saya hanya mengatakan untuk tidak memaksakannya dan tidak membuat anak Anda mengklaim ketenaran,karena cepat atau lambat semua orang akan menyusul. Ini seperti apakah seorang anak belajar berjalan pada usia sembilan bulan atau 16 bulan. Siapa peduli?)

Jika Anda memperhatikan bahwa anak Anda tampaknya kesulitan mengenali huruf, atau membingungkan huruf, atau tidak dapat membunyikan kata-kata, atau tidak dapat mengenali kata-kata yang telah dia lihat berkali-kali sebelumnya, ada kemungkinan dia memiliki perbedaan dalam belajar. seperti disleksia. Diskusikan kekhawatiran Anda dengan sekolah anak Anda dan mintalah untuk berbicara dengan spesialis pembelajaran mereka, yang harus berpengalaman dalam diagnosis dan intervensi dini.

4. Bacakan untuk anak Anda sesering mungkin.

Saya menemukan bahwa sebelum anak-anak saya benar-benar dapat berpartisipasi dalam makan, membacakan untuk mereka saat makan siang atau makan malam lebih awal (ketika orang tua lain belum pulang kerja) cukup menghibur mereka untuk membuat mereka tetap duduk. Mereka lebih mungkin untuk mencoba makanan yang saya taruh di depan mereka dengan perusahaan saya dan pengalihan buku, daripada jika saya membiarkan mereka duduk di kursi tinggi atau di meja dapur untuk makan sambil saya memasak. Ini sangat berbeda dengan menempatkan anak di depan layar saat mereka makan. Kemudian, mereka menatap layar saat mereka tanpa sadar memasukkan sesuatu ke dalam mulut mereka. Dibacakan lebih seperti mendengarkan radio; mereka dapat melihat makanan mereka dan menikmatinya sambil mendengarkan, sesekali melirik gambar yang Anda pegang.

5. Jangan berhenti membacakan untuknya setelah dia belajar membaca.

Bacakan setiap langkahnya, selama dia mengizinkan Anda. Terus membacakan untuknya akan membuatnya tetap tertarik saat keterampilannya berkembang. Dan itu memberi Anda banyak makanan untuk percakapan hebat tentang nilai dan pilihan.

Orang tua sering mengeluh bahwa pembaca awal mereka DAPAT membaca, tetapi tampaknya tidak tertarik untuk melakukannya. Kebanyakan anak melalui tahap ini, tetapi Anda dapat membantu membuatnya tetap singkat. Masalah anak, tentu saja, adalah ia dapat membaca buku-buku sederhana, tetapi imajinasinya sangat membutuhkan plot dan karakter yang lebih berkembang. Buku-buku itu adalah pekerjaan yang menyakitkan, dengan terlalu banyak kata yang tidak dia ketahui. Tenaga kerja mengalihkan perhatiannya dari cerita. Solusinya? Dia membutuhkan orang tuanya untuk terus membacakan untuknya, agar dia tetap terpesona dengan rahasia buku. Hal itulah yang akan memotivasi dia untuk bekerja keras menjadi pembaca yang mahir.

Pada tahap yang rentan ini, ada baiknya waktu ekstra untuk melacak buku-buku yang bisa dia baca dan akan menariknya. Buku bergambar dengan banyak kata bisa digunakan dengan baik, karena dia bisa menggunakan gambar untuk membantunya tetap tertarik dan mencari tahu kata-katanya. Tak lama kemudian, melalui pekerjaannya di sekolah, serta buku-buku yang dia beli di rumah, keterampilan membacanya akan menyusul selera akan buku. Dalam beberapa bulan, dia akan bisa menangani buku bab sederhana. Kemudian, carilah buku berseri, yang sering kali memikat anak-anak ke buku berikutnya dan buku berikutnya.

6. Ritualisasikan waktu membaca harian.

Siapkan “waktu membaca yang nyaman” setiap hari. Ini bisa menjadi waktu bersantai yang sempurna setelah sekolah, atau setelah makan siang di musim panas, atau waktu bersantai di penghujung malam. Sungguh menakjubkan betapa anak-anak termotivasi untuk membaca jika ini memungkinkan mereka untuk begadang sedikit lebih lama. Kami menegosiasikan setengah jam kemudian waktu tidur bahwa siswa kelas satu kami sudah siap, selama waktu itu dihabiskan di tempat tidur untuk membaca buku.

Beberapa anak usia enam tahun sangat lelah di penghujung hari, namun, membaca terlalu banyak pekerjaan bagi mereka saat itu. Sampai anak Anda siap untuk membaca sebelum tidur, cobalah mengatur waktu membaca yang nyaman saat Anda membuat makan malam, setelah pekerjaan rumahnya selesai. Satu-satunya kelemahan dari hal ini adalah Anda harus menyisihkan waktu 15 menit untuk memulainya pada waktu tersibuk Anda hari itu.

7. Bantu dia mengatasi level berikutnya.

Pilih buku yang bisa dia baca, tetapi itu sedikit lebih sulit daripada yang mungkin dia pilih sendiri – buku bab sederhana, daripada buku bergambar, misalnya. Baca bersama sampai Anda harus menjawab telepon atau memulai makan malam, tapi minimal seperempat bagian buku, sehingga anak Anda ketagihan. Kemudian beri tahu dia bahwa inilah waktunya untuk membaca sendiri. Itu pilihannya. Apakah dia ingin terus membaca buku yang baru saja Anda ikuti, atau membaca yang lain? Kebanyakan anak mengambil buku itu dan menyelesaikannya sendiri. (Jika tidak, Anda mungkin perlu kembali ke buku yang sedikit lebih sederhana.) Teruslah memilih buku yang menarik dan sedikit lebih sulit.

8. Bantu dia meningkatkan kemampuan membaca dengan mengganti halaman dengannya

… selama waktu membaca dengan lantang. Tetapi jika dia tersandung, berikan kabar tersebut. Jangan membuatnya berhenti dan membicarakan semuanya; tujuan Anda adalah membuatnya tetap bersemangat tentang buku itu dengan melanjutkan ceritanya. Saya merekomendasikan ini hanya untuk jangka waktu terbatas – ini melelahkan anak-anak – dan saya menganjurkan agar Anda tidak kaku dalam memaksakan partisipasi anak Anda (dengan kata lain, minta mereka melakukannya setiap halaman ketiga, atau keempat). Jika Anda tidak senang membaca bersamanya, Anda telah melakukan lebih banyak hal yang merugikan daripada kebaikan.

9. Cobalah komik cerdas untuk pembaca yang enggan.

Beberapa anak mendapatkan lompatan yang luar biasa dari komik, yang tidak terlalu menakutkan bagi mereka daripada buku bab. Seri Calvin and Hobbes and the Tin Tin karya Bill Watterson, misalnya, adalah anak-anak yang menyenangkan dengan kosakata dan konsep yang canggih.

10. Jangan pernah berhenti membacakan untuknya.

Saya tahu dia bisa membaca sendiri sekarang. Tetapi mengapa melepaskan waktu yang begitu penting untuk terhubung satu sama lain secara emosional? Mengapa melepaskan kesempatan untuk membaca buku yang memicu diskusi yang baik tentang nilai dan pilihan serta kesulitan dan harapan? Jangan berhenti sampai dia memecatmu. Anak saya yang berusia empat belas tahun dapat membaca buku fisika yang tidak dapat saya pahami, tetapi dia masih mengizinkan saya membacakan sejarah atau politik kepadanya sesekali. Bagian terbaik bagi kita berdua adalah membicarakan tentang apa yang telah kita baca.

11. Baca diri Anda sendiri.

Panutan. Jika mereka tidak melihat Anda membaca, mengapa mereka harus? Diskusikan apa yang Anda semua baca di meja makan. Melembagakan waktu membaca keluarga, ketika orang tua membacakan untuk seluruh keluarga. Seiring bertambahnya usia anak-anak, mereka dapat mengambil alih peran sebagai pembaca, atau buku dapat diedarkan ke dalam lingkaran.

12. Batasi teknologi.

Tidak mungkin buku bisa bersaing dengan TV atau komputer. Sebagian besar anak, jika diberi pilihan, tidak akan cukup sering memilih buku untuk menjadikannya kebiasaan. Sebelum Anda menyadarinya, mereka akan mengembangkan kebiasaan lain untuk bersantai, dan membaca akan menjadi sesuatu yang dilakukan orang lain. Membatasi atau bahkan melarang penggunaan layar hingga membaca sudah mapan mungkin adalah hal terpenting yang dapat Anda lakukan untuk mendorong membaca.